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武术的来源

武术源于商周时期的---训练，至秦汉形成流派，并有著作记载。历经千年发展，武术终于在宋明时期达到顶峰，清代统治者禁止民间结社练武﹐民间只能以“社”﹑“馆”的秘密结社形式传授武艺。---期间随着内忧外患的社会环境，少林文武学校招生，武术又迎来了一个大发展时代，社会上存在着大量各种形式的拳社。---建立后，将武术列为正式比赛项目，并设有专门机构负责开展武术运动。

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少儿武术培训有什么作用

一是、可以开发孩子的智力。武术对孩子智力的要求比较高。无论是单人操作孩子双人拼搏，都要求大脑迅速做出反应，通过---的观察，少林文武学校，武术基本功，---和模拟等思维培养孩子的判断能力，反应能力等。

二是、培养孩子的竞争意识。在现在这个竞争激烈的社会，竞争意识更能体现孩子---的生存能力，少儿武术培训能激发孩子的原始的---和潜在的野性，使孩子以后无论面对怎么复杂的环境都能够应对---。

三是、能提高孩子的自律能力。少儿武术培训以它自身严格的动作规范和技术要求，能---在训练过程中必须约束自己的行为，动作，遵义武术，所以训练的过程也是不断战胜自我，少林文武学校报价，约束自己的过程。

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习武内止懦、外止暴

修武，我们首先修习 “止”功，修复自己内在的怯懦、和修正外在的。这里指的懦与暴，包括了思想、语言和行动。止一．内止懦。知耻近乎勇。当我们知道自己怯懦、懦弱、能力不足时，能够拿出勇气面对自己的不足，修补它，便是勇。如果我们不愿意面对自己这个怯懦、这个漏洞，那我们则无法处理我们有可能面临的危险，其实是在给自己制造了危机，便越发怯懦，难以自拔。二．外止暴。暴的特征是攻击性，攻击性的特征是喜欢以“---者”的身份进行“还击”。己所不欲勿施于人。武者修习的是---智慧，不制造新的伤害、不制造新的麻烦来给自己解决。天下本无事，才是真本事。

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